天水一起集体冒名替考事件，在社会上引起了轩然大波。从中折射出的考生诚信危机及教学评价体系的不完善，引起了众多人士的反思。

　　替考“枪手”频频出现

　　天水市高考替考事件的起因要追溯到6月7日上午。当日，在天水市麦积区，九中考点的监考老师发现，有一名考生证件照片跟其本人相貌有较大差异。随即，老师对该生进行了重点核查，发现其有写错姓名等诸多疑点。但事情却远没有这么简单，在接下来的几场考试中，天水市麦积区和秦州区共查出替考生23名之多。

　　此事一出，在社会上引起了轩然大波。天水市麦积区招办主任万录明在接受媒体采访时表达了他的愤怒：“我们采用数码照相，留存根，但替考还是发生了。这是历史上从来没有过的事情。”

　　而众多高考考生、尤其是考生家长更对此次替考事件给予高度关注。兰州二十七中的考生王娜告诉记者，知道替考事件后，班上很多同学都很鄙视这种行为。高考是一件很公正严肃的事，关系到每个考生的命运。发生这种事不仅侵犯了大多数考生的正当权益，还污染了高考环境。

　　记者了解到，近几年来，高考舞弊事件几乎年年都有发生。2007年安徽砀山发生的一起高考集体替考事件中，30多名来自名牌大学的“高手”都被卷入“枪手”行列。替考“枪手”的频频出现，已经引起了众多人士的反思。

　　风险与收益的博弈

　　实际上，几乎没有人不知道高考作弊后果的严重性，但他们仍然铤而走险，这究竟是什么原因呢？

　　多年从事教学工作的夏老师认为，其原因无非是利益所趋。对于许多学习成绩不好又想上大学的学生来说，似乎就只有作弊这一方法了。作弊存在风险，所以那些替人作弊者，自然会获得丰厚的报酬。在各取所需和利益的驱使下，许多人就会铤而走险，敢于“冒天下之大不韪”。

　　“当然，原因并非只是这些。还有如：对考试作弊的认识不够，有的同学认为中考或高考不考的科目是可以作弊的；帮助同学作弊不能算是作弊；作弊行为可以谅解；等等，都是对考试作弊的错误认识。”

　　采访中，安宁区一高校的相关负责人告诉记者，考试作弊表面上看来是为了分数，其实分数背后是利益。现在各种名目的考试都与考生的利益密切相关，对于中考，往往因为一分之差，就要多付几千甚至上万元的所谓“借读费”、“培养费”。对于高考，一分之差，就可能名落孙山。对于学校，学生的考试成绩好，就为学校下一步的招生增加了砝码。制作作弊工具、出售考试答案者，则明显是以营利为目的，一些心术不正的人更在此找到了“发财致富”路。甚至一些人认为如果别人作弊而我不作弊就会吃亏，所以一些考生也就跟着作弊了。

　　“值得注意的是，文凭贬值也在一定程度上助推了考试作弊。一些用人单位动辄就要本科生、研究生。许多人在急功近利思想的影响下，迫切需要‘混“得一张文凭。”

　　枪口应对准幕后操纵者

　　近两年，高等教育的跨越式发展为高考改革和管理带来了机遇和挑战，同时也为高校招生考试工作提出了新的要求。由于报考人数急剧增长，高考任务更加繁重。从2007年开始，我省作出相关规定，考生在应考之前要与学校签订《考生考试诚信承诺书》，保证诚实守信，文明应试。

　　“但是，从天水乃至安徽砀山发生的替考事件看，如果不是出现意外，恐怕是很难被发现的。许多高考作弊事件，都会有学校老师参与其中。因此，要想杜绝考试作弊，不仅要加强考试制度的管理，还需打击和严惩这种权与利的勾结行为。”夏老师说。

　　一位高校负责人也表示，只有挖出根源，改革教育政绩评价体系，改变学校、教育部门与地方政府的教育观、政绩观，才有可能避免舞弊事件再次发生，这比单纯关注舞弊事件本身更重要。